Am Standort Kluse:

KLASSE	DATUM	FACH	RAUM	BEGINN
HTC-O-01	21.05.2012 22.05.2012 23.05.2012 24.05.2012	D/K M E fbES	s. Aushang	jeweils 8:00 Uhr
CAC-O-01	21.05.2012 22.05.2012 23.05.2012 24.05.2012 25.05.2012 30.05.2012 31.05.2012 01.06.2012	D/K M E fbAAC fbIA fbCTP prakt. Prüfung prakt. Prüfung	s. Aushang	jeweils 8:00 Uhr
IAC-O-01	21.05.2012 22.05.2012 23.05.2012 24.05.2012 25.05.2012 30.05.2012 31.05.2012	D/K M E fbBN fbPRO fbEP prakt. Prüfung	s. Aushang	jeweils 8:00 Uhr
PAC-O-01	21.05.2012 22.05.2012 23.05.2012 24.05.2012 25.05.2012 30.05.2012 31.05.2012 01.06.2012	D/K M E fbPT fbEL fbWTC prakt. Prüfung prakt. Prüfung	s. Aushang	jeweils 8:00 Uhr
TEC-O-01	21.05.2012 22.05.2012 23.05.2012 24.05.2012	D/K M E WW	s. Aushang	jeweils 8:00 Uhr
CTEA-O-01	21.05.2012 22.05.2012 23.05.2012 24.05.2012 25.05.2012	Examen I nur FHR: M Examen II prakt. Prüfung prakt. Prüfung	s. Aushang	jeweils 8:00 Uhr
MVE-O-01	21.05.2012 22.05.2012 23.05.2012 24.05.2012	Examen I nur FHR: M Examen II Examen III	s. Aushang	jeweils 8:00 Uhr

Bitte beachten Sie in jedem Fall die Aushänge an Ihrem Standort!

Am Standort Von-Bock-Straße:

KLASSE	DATUM	FACH	RAUM	BEGINN
SHB-O-01	21.05.2012 22.05.2012	Thema I Thema II	s. Aushang	jeweils 7:45 Uhr
KIB-O-01	21.05.2012 22.05.2012	Thema I Thema II	s. Aushang	jeweils 7:45 Uhr
HGC-O-01	21.05.2012 22.05.2012 23.05.2012 24.05.2012	D/K M E HYGW	s. Aushang	jeweils 7:45 Uhr
SOC-O-01/ SOC-O-02	21.05.2012 22.05.2012 23.05.2012 24.05.2012	D/K M E PASE	s. Aushang	jeweils 7:45 Uhr
ETE-O-01/ EVE-M-01	21.05.2012 22.05.2012 23.05.2012	Examen I Examen II Examen III	s. Aushang	jeweils 7:45 Uhr
SOD-U-01	14.05.2012 16.05.2012 22.05.2012 25.05.2012	E D/K PASE M	s. Aushang	jeweils 7:45 Uhr

Bitte beachten Sie in jedem Fall die Aushänge an Ihrem Standort!

“Die Fachschule für Sozialpaedagogik am Berufskolleg Stadtmitte pflegt seit Jahren einen deutsch-französischen Austausch…”

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“Wie Firmen sich um den Nachwuchs bemühen. Über 1000 Besucher bei den Berufsorientierungstagen…”

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“Über 1000 Jugendliche kamen ins Berufskolleg Stadtmitte, um sich über Ausbildungsmöglichkleiten zu informieren…”

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Ein starkes Team, bestehend aus drei Lehrern der Metall-Abteilung, zwei zukünftigen Technischen Produktdesignern und einem zukünftigen Maschinenbau-Techniker (alle vom Kooperations-Partner Siemens Mülheim) präsentierte anspruchsvolle Projekt-arbeiten aus den Bildungsgängen „Technische Produktdesigner“ und „Fachschule für Maschinenbau-Technik“.

Zahlreiche Fragen interessierter Messebesucher zu den vorgestellten Projekten „Kranarm mit Laufkatze“ und „Wärmeschutzmantel“ konnten fachkundig beantwortet und durch Informationen zur dualen Ausbildung in den Metallberufen wie auch zur kooperativen Ingenieursausbildung und zur beruflichen Weiterbildung untermauert werden. Hierbei konnte auch das einzigartige Bildungsangebot des BK Stadtmitte vorgestellt und gleichzeitig die traditionell enge Kooperation mit unserem dualen Partner Siemens weiter vertieft werden.

Fazit:
Insgesamt ein Messeauftritt, der sich sowohl für die Besucher, die beteiligten Schüler und Lehrer der Metallabteilung als auch für das Berufskolleg Stadtmitte in jedem Fall gelohnt hat!

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Zur Ausstellung nach Bonn – CTA und Chemietechniker auf den Spuren August Kekulès

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Zu einem Besuch der Ausstellung „Kekulés Traum – Von der Benzolformel zum Bonner Chemiepalast“ machten sich je eine Klasse der Chemisch-Technischen Assistenten und der Chemietechniker (Labortechnik) auf den Weg ins Deutsche Museum Bonn. Der Besucherbetreuer Peter Schöniger führte in die Ausstellung ein und stellte einige Apparaturen und Exponate aus der Forschung Ende des 19. Jahrhunderts vor, die auf reges Interesse stießen, zumal einige Geräte in nur leicht abgewandelter Form heute noch im Labor Verwendung finden. Im Anschluss bestand Gelegenheit zur Erkundung des Museums nach eigenen Wünschen. Ein Teil der Besuchergruppe nutzte außerdem die Gelegenheit zur Besichtigung der Altstadt und des Bonner Münsters.

Bilder vom BOT 2012 - Standort Kluse

47 Fotos

Bilder vom BOT 2012 - Standort Von-Bock-Straße

26 Fotos

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“15 zugewanderte Schüler des Berufskollegs Stadtmitte machen bei einer Projektwoche sehr persönliches Theater…”

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Bereits im 9. Jahr führt unsere Internationale Förderklasse (IFK) vom 14.2. – 24.2.2012 ihr jährliches Theaterprojekt zusammen mit dem Theaterpädagogen Frieder Saar durch.

Durchgängiger Kooperationspartner hierbei ist der Kulturbetrieb der Stadt Mülheim. Weitere Beteiligte am aktuellen Projekt sind: das Theater „Mülheimer Spätlese e.V.“, das vom 21.2. – 24.2. seine Räumlichkeiten in der Adolfstraße 89a und einen Techniker zur Verfügung stellt, sowie vom 22.2. – 24.2. der Zauberer Dr. Martin Freund, einziger promovierter Zauberer Deutschlands, Projektunterstützung als technischer Berater. Für die 2. Projektwoche ist es uns gelungen, den Stadtteil als externen Lernort zu gewinnen und zu nutzen.

Der Bildungsgang „Internationale Förderklasse“
wurde am Berufskolleg Stadtmitte vor 9 Jahren in Zusammenarbeit mit der RAA der Stadt Mülheim eingerichtet, die bis heute der wichtigste Kooperationspartner der IFK ist.

Die Schüler
sind Jugendliche und junge Erwachsene (bis 25 Jahren), die aus aller Welt nach Mülheim und Oberhausen zugereist sind. In die IFK werden sowohl Schüler aufgenommen, die noch keinen Schulabschluss in ihrer Heimat erworben-, möglicherweise nur wenige Jahre überhaupt eine Schule besucht haben, als auch Schüler, die bereits über vergleichbare Abschlüsse von Hauptschulabschluss bis zur Allgemeinen Hochschulreife sowie über berufliche Kenntnisse verfügen.
Sie lernen in der „Internationalen Förderklasse“ schwerpunktmäßig Deutsch als Zweitsprache. Das Unterrichtsprinzip basiert auf „Deutsch in allen Fächern“, die auf das berufsbildende Schulsystem vorbereiten. Darüber hinaus sieht das Bildungsgangkonzept den Erwerb fachlicher Sprache, beruflicher Grundkenntnisse und Fertigkeiten sowie Berufsorientierung vor.

Ziel ist es, die Schüler zu befähigen einen berufsvorbereitenden Bildungsgang oder einen Bildungsgang zum Erwerb eines allgemein bildenden Schulabschlusses zu besuchen eine Berufsausbildung oder eine Arbeit aufzunehmen.

Das Unterrichtsprojekt „Darstellendes Spiel“
wurde in der „Didaktischen Rahmenplanung“ festgeschrieben.
Auftakt des Projekts ist der unterrichtlich vorbereitete gemeinsame Theaterbesuch, in diesem Jahr das Stück „Peter Pan and the lost boys“ im Theater an der Ruhr am 14.2.2012.
Zum einen hat der Theaterbesuch die Funktion, die Schüler an die Teilnahme am kulturellen Leben heranzuführen. Für einige Schüler ist dieser Theaterbesuch der erste überhaupt. Zum anderen soll durch das dazugehörige theaterpädagogische Gespräch dem Theater die Anonymität und Fremdheit genommen werden.
Nachdem die Lerngruppe über theaterpädagogische Übungen (Warm Ups) an das darstellende Spiel herangeführt wurde, besteht die eigentliche Projektarbeit darin, szenische Darstellungen improvisatorisch zu erarbeiten. Das heißt, die Lerngruppe übt kein vorgegebenes Stück oder vorgegebene Szenen ein. Bei der gesamten Arbeit geht es um die Widerspiegelung der Lebenswelt, der Erfahrungen, Entwicklungen und Werte der Schüler.

Welchen Wert hat das Theaterprojekt für die Schüler?
Unser Unterrichtsprojekt fordert einiges von den Schülern z.B. Durchhaltevermögen. Beim gemeinsamen Entwickeln szenischer Darstellungen wird experimentiert, verändert, korrigiert. Das kostet „Nerven“.
Weitere zu fördernde Kompetenzen sind neben Weiterentwicklung von Sprache die Teamfähigkeit. Wenn einer „aus der Reihe tanzt“, leidet die gesamte Gruppe, letztlich sogar die gesamte Arbeit. Aber auch die Fähigkeit, Rollenverhalten auszuüben sowie mit Fremd- und Selbstwahrnehmung konfrontiert zu sein, stellt für viele eine besondere Herausforderung dar.
Insgesamt ist der Lernprozess des Theaterprojekts darauf ausgerichtet, die Schüler unter Einbeziehung ihrer eigenen Lebenswelterfahrung in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit und ihrer Teamfähigkeit sowie im Erwerbsprozess der deutschen Sprache zu fördern zu angemessener kritische Reflexion eigenen und fremden Verhaltens zu befähigen. Sämtliche Kompetenzen sind gleichzeitig Grundlagen für das angestrebte spätere Erwerbsleben.

Sofern sich in der 2. Projektwoche abzeichnet, dass das Projekt ein „vorzeigbares Produkt“ zustande gebracht hat und sofern die Schüler es wollen, ist für den voraussichtlich letzten Projekttag 24.2.2012 eine Präsentation im Theater „Mülheimer Spätlese e.V.“ vorgesehen.

Möglicherweise besteht aber auch unabhängig von einer Präsentation Interesse an dem Bildungsgang „Internationale Förderklasse“, den Schülern, der Arbeit usw.

Mülheim, 13.2.2012

Im Auftrag
Helga Frohn-Heinl
Bildungsgangkoordinatorin Internationale Förderklasse
Berufskolleg Stadtmitte der Stadt Mülheim an der Ruhr

Als wir am 7.9.2011 das erste Mal die Klasse betraten ahnten wir noch nicht, dass alle Warnungen hinsichtlich des Arbeitsaufwandes des Lehrpersonals absolut ernst gemeint waren. Die Realität holte uns dennoch in den nächsten Wochen in Form von Hausaufgaben und intensiven Unterrichtseinheiten ein. Unsere Klasse lernte allerdings dadurch schnell das Gefühl von Zusammenhalt, Gemeinschaftssinn und gegenseitige Rücksichtnahme kennen, von der alle profitieren konnten. Obwohl unsere Klassenkameraden viele unterschiedliche Ausbildungen abgeschlossen haben und Charaktere besitzen, haben wir schnell zusammengefunden und Freundschaften in schulischer sowie privater Hinsicht geschlossen. Nicht zu vergessen ist auch, dass das Abitur eine Vielzahl neuer Optionen im beruflichen Werdegang bereit hält. Die Chance auf einen Studienplatz an einer Universität war und ist für uns ein weiteres Argument, sich für das Abitur am Berufskolleg Mitte zu entscheiden. Viele fragen sich natürlich auch vor einer Anmeldung wie die Lehrer so drauf sind. Natürlich ist Sympathie Ansichtssache aber alle Lehrer waren wirklich engagiert und setzen alles daran uns den heiß begehrten Abschluss zu ermöglichen. Dabei standen Höflichkeit und ein respektvoller Umgang beider Seiten im Vordergrund.

Habt ihr Spaß daran und die nötige Motivation euch beruflich sowie auch kognitiv weiterzuentwickeln?

Dann herzlich Willkommen in der SODU01J”